Проблема, над якою працює педагогічний колектив : « Розвиток креативності учнів засобами продуктивного навчання з метою оволодіння ними стратегією життєвого проектування та самореалізації особистості»
Склад ради методичного кабінету ліцею :
Голова радиметодичного кабінеу – Шокола Л.М., заступник директора з НВР
Заступник голови РМК– Орлова О.І., заступник директора з НВР
Члени ради кабінету :
Томенко Л.О. – заступник директора з НВР, вчитель історії вищої категорії, «вчитель-методист»
Ярова О.М. – практичний психолог методист, вч.мистецтва вищої категорії
Скрипник Т.М. – вч. зарубіжної літератури вищої категорії, «вчитель-методист», голова ПС
Антонюк І.І.. – вч. біології вищої категорії, «вчитель-методист»,кер. творчої групи та ПС
Кравченко Л.М. – вч. математики вищої категорії, «старший вчитель», керівник ПС
Лебеда Н.І. – вч.іноземної мови вищої категорії, «вчитель-методист», кер. тв.. групи та ПС
Самаруха Г.В. – вч. початкових класів вищої категорії, «вчитель-методист», кер. тв.. групи та ПС
Чебуренко Т.В.- завідувачка бібліотекою
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Дата |
Виконавець |
|
1 |
Розподіл обов’язків між членами методичної ради |
Серпень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
2 |
Організація та зміст методичної роботи |
Серпень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
3 |
Обговорення й затвердження планів роботи методичних об’єднань |
Вересень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
4 |
Вивчення нормативних документів |
Вересень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
5 |
Затвердження графіка предметних тижнів |
Вересень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
6 |
Підготовка до конкурсу «Вчитель року» |
Вересень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
7 |
Підготовка і проведення шкільних предметних олімпіад |
Жовтень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
8 |
Підготовка і проведення конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН |
Листопад |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
9 |
Огляд новинок методичної, психологічної, педагогічної літератури |
Листопад |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
10 |
Аналіз роботи вчителів-наставників |
Грудень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
11 |
Про хід виконання навчальних програм |
Січень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
12 |
Творчі звіти вчителів, які атестуються |
Лютий |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
13 |
Про підсумки проведення шкільних та міських олімпіад |
Березень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
14 |
Про підбиття підсумків методичної роботи за поточний навчальний рік |
Квітень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
15 |
– Підбиття підсумків атестації вчителів. – Про підсумки роботи семінарів і творчих груп. |
Травень |
Голова методичної ради, голови ПС |
|
16 |
Про планування методичної роботи на наступний рік |
Травень |
Голова методичної ради, голови ПС |
Тематика засідань методичної ради на 2024/2025 навчальний рік
|
Вересень |
|
|
1. |
Аналіз методичної роботи за минулий навчальний рік. Завдання методичної служби школи (м/р, творчих та проблемних груп) на новий навчальний рік. Затвердження планів роботи. |
|
2. |
Розподіл обов’язків між членами методичної ради. |
|
3. |
Про організацію роботи над єдиною науково-методичною проблемою школи. |
|
4. |
Організація експериментальної роботи в школі. |
|
5. |
Визначення змісту, форм і методів підвищення кваліфікації педагогів у 2024/2025 н.р. |
|
6. |
Про підготовку до предметних тижнів. |
|
7. |
Про підготовку до атестації вчителів. |
|
8. |
Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури. |
|
Листопад |
|
|
1. |
Удосконалення навчально-виховного процесу на основі сучасних технологій. |
|
2. |
Про підготовку учнів до участі у міських олімпіадах, творчих конкурсах, конкурсах учнівських творчих робіт учнів-членів МАНу. |
|
3. |
Організація методичної роботи з учителями, які відчувають утруднення в організації навчально-виховного процесу. |
|
4. |
Підсумки навчальних досягнень учнів за вересень-жовтень. |
|
5. |
Огляд нормативних, директивних документів, новинок психологічно-педагогічної літератури |
|
Січень |
|
|
1. |
Аналіз результативності методичної роботи за І семестр. |
|
2. |
Організація взаємовідвідування відкритих уроків. Аналіз особливостей сучасного уроку. |
|
3. |
Поповнення банку даних про досягнення психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду. |
|
4. |
Робота з учнями, які мають підвищену мотивацію до навчально-пізнавальної діяльності. |
|
5. |
Моніторинг знань учнів з основ наук за І семестр. |
|
6. |
Критерії оцінки творчої активності та професійної компетентності педагога. |
|
7. |
Огляд новинок психолого-педагогічної літератури. |
|
Березень |
|
|
1. |
Підсумок участі учнів у шкільних, міських олімпіадах, конкурсах учнівських творчих робіт учнів-членів МАН. |
|
2. |
Підсумки атестації педагогічних працівників. |
|
3. |
Огляд нормативних, директивних документів, новинок психолого-педагогічної літератури. |
|
4. |
Використання системи критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів – одна з умов підвищення результативності навчально-виховного процесу. |
|
Травень |
|
|
1. |
Оцінка методичної роботи ліцею за ІІ семестр. |
|
2. |
Підбиття підсумків курсової підготовки, підвищення кваліфікації педагогічних працівників за навчальний рік. |
|
3. |
Підсумки моніторингу навчального процесу за навчальний рік. |
|
4. |
Про підготовку до серпневих нарад учителів. |
|
5. |
Про планування методичної роботи на наступний навчальний рік. |
|
6. |
Огляд нормативних, директивних документів, новинок психолого-педагогічної літератури. |